ベクトルの演習

ある高３生の話

夏休みが終わる頃、ある高３生が不安そうに
「数学Bが全然できません。どうしたら良いですか？」と。

「毎年高３生は、ベクトルと数列ができないと嘆くわよ。
なんとかなるから大丈夫なのでは？」と私。

「大丈夫でないので、心配なのです。どうしたら
ベクトルができるようになりますか？」と。

「それでは、ベクトルの問題演習をしましょう！」と私。

シルバーウィーク

シルバーウィークを利用して
３日間×２ｈのベクトル問題演習会を
開催しました。

予めベクトルの復習をしてもらいました。

タイマーを利用し、問題を時間設定してその時間内で
解いてもらいました。

時間内に解くのはなかなか大変です。

１日目

簡単な問題は、２分。

少し難しい問題だと、３分。

時間内で解くのは、なかなか大変です。

時間内で解けた高３生は一人もいませんでした。
時間設定をすると焦るので、そのスピードに慣れるのに
かなりの時間がかかるのです。

１日目は、三角形の性質や円の性質など
他の分野の復習が必要でした。

計算ミスも多くありました。

２日目

空間ベクトルに入ると途端に
つまずき始めました。

結局その日は合計７時間
ベクトルばかりやりました。

ヒントを出してもらいながら解くのですが、
なかなか大変でした！

３日目

ようやく１題７～８分の難しめの問題を解けるように
なりました。

ベクトル漬けの３日間、お疲れ様でした。

タイマーの設定

数学の問題を解くのにタイマーでの時間の設定は
大切です。時間をかければ解けます。

決められた時間内で解けるようになることが大切です。

成果

ベクトルの何が苦手で得意なのかが
わかってもらえたのが良かったです。

感想

高３生は、タイマーを使用しての設定が良かったとのこと。
焦る気持ちと競争心の複雑な気持ちが何とも
気持ち良かったとのことでした。

次回は数列です。